ชื่อวิทยานิพนธ์ การบริหารและการบริการของห้องสมุดโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกดัส านักงานเขตพื้นที่
การศึกษาอุดรธานีเขต 2
ผ้วิจัย ู นางเพลินพิศ โคตรทองหลาง รหัสนักศึกษา 2491000358
ปริญญา ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (สารสนเทศศาสตร์) อาจารย์ที่ปรึกษา (1)รองศาสตราจารย์ ดร. ทัศนา หาญพล
(2) รองศาสตราจารย์ ดร. ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์ (3) อาจารย์วิลัย สตงคุณห์ ปี การศึกษา 2554
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการบริหารและบริการของห้องสมุดโรงเรียน
ระดับมัธยมศึกษา สังกดส านักงานเขตพื ั ้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 2
กลุ่มตัวอยางที่ใช้ในการวิจัยในครั ่ ้งนี้ คือ ผู้บริหาร ครู และนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาที่เปิ ดสอนใน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4 ถึง มัธยมศึกษาปี ที่ 6 สังกดส านักงานเขตพื ั ้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 2 ปี การศึกษา 2553
จ านวน 647 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็ นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัยพบวา (1) ผู้บริหาร ครู มีความคิดเห็นเก ่ ี่
ยวกบการบริหารและบริการของห้องสมุดโรงเรียน ั
แตกต่างกน โดยผู้บริหารมีความเห็นอยู ั ในระดับปานกลาง ส ่ ่วนความคิดเห็นของครูอยูในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็ น ่
รายข้อพบว่าทั้งผู้บริหารและครูมีความคิดเห็นระดับมากตรงกน 2 ข้อ คือ การวางแผนและนโยบาย และบุคลากร ั
เมื่อวิเคราะห์ทั้ง 7 ด้าน โดยรวมอยูระดับปานกลาง แต ่ ่มีระดับมากในทุกด้าน คือนโยบายส่งเสริมการอ่าน การพัฒนา
เทคโนโลยีและการจัดท ารายงานผลการปฏิบัติงานประจ าปี ความมีจิตบริการ การให้ความเสมอภาคในการให้บริการ
บรรณารักษศาสตร์ผานการอบรมด้านห้องสมุด ที่ตั ่ ้งของห้องสมุดมีความเหมาะสมแสงสว่างเพียงพอในการอ่าน
หนังสือ มีอุณหภูมิและการถ่ายเทของอากาศเหมาะสม หนังสือพิมพ์ มีจ านวนเพียงพอต่อการให้บริ การและมี
ทรัพยากรสารสนเทศหลากหลายประเภทให้บริการ มีบริการจองใช้ห้องสมุด และมีบริการยืม-คืนหนังสือทัวไป ่
สะดวกรวดเร็ว ความคิดเห็นของนักเรียนโดยรวมทุกด้านอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อวิเคราะห์เป็ นรายข้อทั้ง 5 ด้าน
พบวา มีระดับมาก ดังนี ่ ้ บุคคลากรมีบุคลิกภาพและมนุษยสัมพันธ์ดี ห้องสมุดมีปริมาณพื้นที่เพียงพอต่อการให้บริการ
การตกแต่งทั้งภายในและภายนอกดึงดูดความสนใจให้เข้าใช้บริ การ และที่ตั้งของห้องสมุดมีความเหมาะสม
ทรัพยากรสารสนเทศอยู่ในสภาพที่ดีพร้อมใช้งานและหนังสือพิมพ์ มีจ านวนเพียงพอ ด้านบริการอยูในระดับน้อย ่
2 ข้อ คือ การให้บริการในระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตและสคูลเน็ตมีประสิทธิภาพและผู้ใช้ได้รับค าตอบถูกต้อง
(2) ผลการเปรียบเทียบ พบวา ครูแต ่ ่ละกลุ่มสาระวิชามีความคิดเห็นแตกต่างกนอย ั างมีนัยส าคัญที่ระดับ .05 จ านวน 5 ่
ด้าน คือด้านด้านบุคลากร ด้านอาคารสถานที่และครุภัณฑ์ ด้านทรัพยากรสารสนเทศ ด้านงานเทคโนโลยีและ
นวัตกรรม ด้านการบริการ ครูกลุ่มสาระวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ มีความคิดเห็นวาเหมาะสมแล้วแตกต ่ ่างจากครู
กลุ่มสาระวิชาอื่นๆ (3) ผลการเปรียบเทียบ นักเรียนระดับมัธยมศึกษา มีความคิดเห็นแตกต่างกนอย ั างมีนัยส าคัญที่ ่
ระดับ .05 จ านวน3 ด้าน คือ ด้านบุคลากร ด้านอาคารสถานที่และครุภัณฑ์ ด้านงานเทคโนโลยีและนวัตกรรม นักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4 มีความคิดเห็นแตกต่างจากชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 และ 6 ทุกด้าน
ค าส าคัญ การบริหารและการบริการของห้องสมุดโรงเรียนมัธยมศึกษา ห้องสมุดโรงเรียน การใช้ห้องสมุดโรงเรียน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น